童辉

【摘要】随着素质化教育的深化改革，现代教育逐渐落实以人为本的教育理念，致力于全面培养学生成长的教学，让学生在理解的基础上加强对知识学习的稳固性。在现代教育改革中，在网络环境中进行初中物理教学成为当前教学的潮流趋势，构建物理高效课堂是初中阶段物理学习的核心，也是对物理概念的补充和升华，在网络环境中构建初中物理课堂，有效帮助学生提升物理学习的效率，改善物理教学质量。

【关键字】网络环境;初中物理;高效课堂

引言：网络技术的迅速发展推动了教育形式的改革，为了响应国家素质教育政策，培养多样化人才，构建初中物理网络教学环境势在必行。互联网作为当今科技发展的积极产物，对初中物理网络课堂的构建起着无可厚非的作用。为改善以往初中物理教育弊端，本文笔者结合自身多年的教学经验，对如何利用互联网构建初中物理课堂进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、优化新课导入环节，充分调动学生兴趣

初中阶段是学生初次接触物理学科的关键时期，是学生初中及未来物理学习的基础阶段。选择符合自身特点的学习方法掌握知识，是学好初中物理的关键。教师在物理教学中，要摒弃让学生“读死书”的教学模式，提升学生对物理学习的重视程度。对于物理概念性知识点，不能通过强行记忆进行学习，教师可以运用生活中的例子来渗透物理知识，不断优化课前导入，吸引学生注意力，让学生在理解的基础上进行记忆，并鼓励学生打开思维，加深对相关物理知识点的印象。……