缪小琴

【摘要】小学体育课程开展的有效教学是指，在小学体育教学中，既能够使学生的体能，素质得到训练，就能够提升学生的素质教育质量。因此为了使小学体育课程开展更加有效就是有必要在有效教学的视角下进行小学体育课程的开展，保证学生在就学期间既能够得到体能素质的提升，又能获得相对应的素质教育，促进小学学生的身心发展。基于此，本文将对有效视角下的小学体育课程开展措施进行探讨与分析，以此供各界相关人士进行交流参考。

【关键词】有效教学视角;小学体育课程;教育方式

引言：

随着我国经济的不断发展，我国的教育质量也在不断的提高。小学教育作为一个重要的教育阶段，是其他教育活动的基础。特别是小学的体育教学，从小学这一课阶段进行体育教育，让学生能够在基础的阶段进行健康体能，素质与心理素质的培养，使学生能够具有良好的体质去进行更加深入学习阶段。而要促进小学体育课程开展的有效性提升，小学体育教师应该要充分的了解到小学体育教学的主要目的，按照新时代的要求，在有效教学视角下，据于培养学生的素质教育来提高小学体育课学教学的效率和质量，使学生的整体素养能够得到培养。通过有效小学体育教育，让小学生能够从体育教学中感受体育趣味，掌握体育技能，提升心理素质和身体素质。

一、情景教学模式的运用

传统的小学教育活动中，由于受到的不高，教师在进行体育教学时，往往采用单一的教学模式，这使得学生对小学体育教学的兴趣丧失，无法有效地推动小学体育课程的教学有效性提升。……