盛雪婷

【摘要】越来越多的老师意识到信息化已成为幼儿园教学课程发展的趋势。信息化可以全面调动幼儿的兴趣，提升教学活动品质，但是，在实践中，防止盲目安装多媒体教学设施也很关键。幼儿园教育信息化教学，对孩子的学业与发展都具有一定的影响。研究怎样合理运用信息化教学手段，提高幼儿园教育信息化教学的质量，有着非常重大的意义。本章主要研究与剖析了幼儿园教育信息化的现象，并提供了若干研究方案，以提高幼儿园教育信息化教学的有效实施。

【关键词】幼儿园;信息化教学;实践分析

幼儿园的小朋友通常活泼好动，而小朋友们也往往都能热情地学习三分钟，但如果用小学或者初高中的方法教育他们的话，效果通常不太好。目前，随着我国教育改革的不断深入和学校教育信息化管理水平的日益提高，信息化在教育中的合理使用也已经司空见惯。在目前现有的幼儿园教育信息化课程中，使用信息化课程可以带来很多方便，还可以使小朋友们很快地就能记住一些生活常识和礼仪。

一、目前幼儿园信息化教学出现的问题

目前虽然大型的公立幼儿园设施比较完备，老师和员工都拥有资格证书，教师培训设备比较齐全，但是幼儿园的信息化教学仍然存在问题。在我国，对于幼儿园计算机科学学习环境的营造有一定的指导方针，比如5-6岁不能够超过20分钟。目前，幼儿园不缺电视机，有的幼儿园甚至购买投影仪、平板等来拉拢孩子。……