乔靖雯 王舒 杨阅微 周川瀚

【摘要】创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效的迫切需要。培养高职学生培养创业精神，增强创业能力，也是当代大学生提高就业竞争力所必须具备的精神和能力。但是，大部分职业院校服装设计与技术专业开设的创新创业教育课程大多是独立开展的，并未与本专业的相结合，教学过程多为肤浅的和形式化的。为进一步激发大学生创新意识和创新能力，需要将创业教育与服装设计与技术专业教育有效融合，确保创新创业教育的价值和实效。

【关键词】创新创业;课程体系;服装设计

一、服裝设计与科技专业创新创业环境现状分析

目前，由于国内创新创业教育起步晚、办学时间短，创新创业课程资源相对匮乏，尤其是服装设计与工艺的教学。因此，服装设计与工艺对于创新创业教育的目标是模糊的，还处于探索阶段。随着社会意识的增强，各高职院校纷纷出台鼓励创新创业教育的措施和政策，但在服装设计教育体系中还没有完整的创新创业教育模式。由于缺乏优化的课程设置和良好的创新教育氛围，学生只能被动地接受传统的通俗阅读教育。创业教育与专业内容教育相分离，导致目标与实践能力相去甚远，目标不够明确，从而导致创新的主动性不足，直接导致学生创新能力薄弱。目前，从很多职业院校创业教学团队的情况来看，很多创业课程的团队教师没有创业实践基础，也没有足够的金融投资经验，对企业经营管理不熟悉，没有接受了系统的创业培训和学习。……