杨 帆 蒋梦兰 高雨兴 王雨轩 闫祉祯

（合肥工业大学，安徽 合肥 230601）

本文以拉斯韦尔的5W模式为理论基础，全面记录并分析了安徽省三所高校（中国科学技术大学、合肥工业大学和安徽大学）的英文网站的总体发展状况，运用对比分析法，分别选择了国内三所双一流高校（清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学），国外三所母语非英语国家的高水平高校（浦项科技大学、巴黎综合理工学院、京都大学）英文网站传播现状与其进行对比。全面分析了安徽省高校英文网站建设现状及存在的问题并据此提出了几条措施。

1948年，拉斯韦尔明确提出了传播过程及其五个基本构成要素，谁（Who），说了什么（Says What），通过什么渠道（In Which Channel），对谁说（To Whom），取得了什么效果（With What Effect），即5W模式：传播主体、传播内容、传播对象、传播渠道、传播效果。本文以拉斯韦尔的5W模式为理论基础，全面分析了安徽省三所双一流高校英文网站建设现状。

一、安徽省三所双一流高校英文网站建设现状

5W模式中三所高校的传播主体为各高校，传播对象主要为海外学者和留学人员，传播渠道是学校英文网站。三所高校在这三方面差别不明显，不做具体讨论，以下内容集中于传播内容和传播效果的分析。

1.传播内容分析

1.1 通过三所双一流高校网站新闻版块的数据，统计得出以下更新频率图1。

图1 三所高校英文网站校园新闻更新频率图

其他一级或二级页面信息更新情况：中国科学技术大学各院系的信息更新上表现较好，但也有不少院系的新闻更新不及时，如工程科学学院更新在2014年后停滞。……