李静 李秀丽

(阜阳幼儿师范高等专科学校科学与健康系 安徽阜阳 236000)

幼儿园体育教育主要是针对3～6岁的儿童进行的以体操、游戏等为主的体育活动，目标是发展幼儿的基本运动技能、增强体质、增进身心健康，培养儿童性格和思维发展。幼儿身体健康是幼儿全面发展的本源，幼儿学前教育阶段的体育习惯养成，对于锻造具有身体健康、积极向上的新时代社会主义未来一代极为重要。因此，对阜阳市幼儿园体育教学现状进行调查分析，探讨存在的问题，旨在为阜阳市学前教育专业体育教学改革提供参考和借鉴。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

该研究以安徽省阜阳市三区五县的25所幼儿园作为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过检索中国知网，以“幼儿园、体育教学、现状”等为关键词搜索相关文献资料，为该研究提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法

通过问卷星发放、回收问卷，让安徽省阜阳市（三区五县）的25所幼儿园一线教师填写幼儿园实施体育教学现状调查问卷。

1.2.3 数理统计法

运用Excel软件进行数据录入和整理，并进行数据的统计和分析。

2 结果与分析

2.1 师资队伍

通过问卷获知，阜阳市64%的幼儿园有1名体育教师，16%的幼儿园有2名体育教师，12%的幼儿园有3名体育教师，8%的幼儿园有4名及以上的体育教师。阜阳市幼儿园体育教师配备情况不容乐观。

阜阳市幼儿园所配备体育教师年龄在30岁以下的占84%，该年龄段教师多为刚毕业工作，其工作积极性高、学习能力强，经验不足；……