广东省广州市番禺区石碁中学 张洁婕 曹艳芳

积极心理学之父马丁·塞利格曼指出，心理学不仅研究抑郁、焦虑、精神分裂、神经症，还需要关注爱、两性关系、自尊、动机和幸福感。随着这些理念的提出，积极心理学得到了蓬勃的发展，并引起了人们的广泛关注。在现代教学的各种压力下，不少学生患上了不同程度的抑郁症，并且数量有所增加，老师也存在各种心理问题。那么如何让学生在学习知识的同时形成积极健康的心理就显得尤为重要。积极心理学是在现有心理学的基础之上，利用较为完善和有效的实验方法和测量手段，研究人自身积极的因素，主张充分发掘人固有的潜在的具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。

一、积极心理学在教学中发挥着重要作用

新时期下，广大教师要做学生的四个引路人——锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国。在教育过程中，不能只以学业来衡量孩子，如果孩子们拥有积极健康的心理和良好的抗压能力，那么这将成为他们一生的财富。教师不仅是知识的教授者，更是学生精神世界的引导者。“不要让上课、评分成为人的精神生活中唯一的、吞没一切的活动领域。”积极心理学在这其中发挥了不可磨灭的作用。

新高考更注重提高学生的科学素养、人的全面发展，而这些正是积极心理学所倡导的。由此可见，积极心理学不仅是人们追求和谐幸福生活的灯塔，而且为教学提供了更为宽广的视角和思维。……