林桂平 陈诗颖 崔秀英 陈翠薇

中山大学孙逸仙纪念医院学科发展规划部，广州 510120

临床科研能力的培养是现代医学发展的必然要求［1］。临床科研能力的培养对医生的成长具有重要作用［2］。临床科学研究是一个对临床工作不断提出问题和不断解决问题的过程，而选题是进行临床科学研究的第一步，也是至关重要的一步。临床科学研究的选题贯穿科研活动的整个过程，充分体现了研究者的学术水平、科学意识及思维和试验能力，决定了临床研究采取的方法和途径，是科研活动成败及科研成果大小的主要决定性因素。随着我国医学科技水平的迅速提升，一些常见病、疑难病的诊治方面均有了突破性进展，然而因疾病的复杂性、多样性，其尚待解决的疑难问题较多，但一些经验不足的年轻医生在科研选题方面，因经验不足，会跟着“热门”走、随着“时髦”跑，盲目选题，导致很多科研工作最后无疾而终，浪费了时间和科研资源。笔者从事临床科研管理多年，下面就如何进行临床科研选题进行总结和分析。

1 科研选题的基本原则

1.1 必要性原则 必要性是开展临床科研的意义和目的所在，是研究“价值”的体现，因此成为选题的首要原则。临床科研工作要解决的问题不是空中楼阁，而是实践中所遇到的最基本的问题［3］，如疾病的诊断方法、治疗手段、发病机制及预后等。以上问题不单要有理论意义，更要有实际应用价值，需在开展一系列科研活动之后，将其研究成果回馈到临床，真正解决临床中的问题，以促进人类的健康、产生社会效益或经济效益。……