江春莲 (澳门大学教育学院)

蔡金法 (美国特拉华大学数学系和教育学院)

经过十年的努力，人民教育出版社出版了美国特拉华大学教授蔡金法主编的《数学教育研究手册》中英文对照版[1-4]． 该书英文版名称是CompendiumforResearchinMathematicsEducation，2017年出版，共38章，1 008页[5]． Compendium(翻译成“手册”)是指对数学教育研究各领域现状的系统总结，并对未来的发展方向和研究方法作出展望[6]． 每一章也大致包括三个部分：(1)对该领域先前研究的总结；(2)对该领域在过去十年里的主要研究的述评；(3)对该领域未来发展的展望． 同时，蔡金法教授也是数学教育排名第一的期刊JournalforResearchinMathematicsEducation(JRME)[7]的主编．

1 《数学教育研究手册》的结构

该研究手册英文版包括五个部分．

第一部分是基础，由六章组成，作者们主要考察了数学教育研究的本质、如何将研究与数学教育实践结合起来等各种基础性问题，以及研究资金的使用与政策的作用． 此外，还有一些章节详细介绍了教学理论和学习进阶理论，以及如何运用不同的理论推动前沿性的研究等内容． 在我国，做数学教育研究的主体是大学教师和他们的硕士、博士研究生，研究与实践的有机结合也是我们面临的问题． 近些年来，越来越多的硕士、博士研究生来自教学一线，选择来自数学教育实践中的问题作为研究问题，希望能产生更多的可以用于教学一线的研究成果． 事实上，教师即研究者[8]，教育研究的主要目的是改进教学，进而促进学生的数学学习． 本研究手册系列不仅是……