文/王林

《2020年政府工作报告》指出，2020年要坚决打好三大攻坚战，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务，全面建成小康社会。从“六稳”到“六保”，就业都是放在首位。“就业”一词在政府工作报告中出现了39次。2020届高校毕业生874万人，同比增加40万人，毕业生人数再创历史新高，加上2020年受新冠肺炎疫情、经济下行压力等多种因素叠加影响，就业形势复杂严峻。因此，研究决战决胜脱贫攻坚背景下家庭经济困难毕业生的就业工作，具有现实和深远意义。

一、案例介绍

1.李某某，男，汉族，2016级济南籍本科汽车服务工程专业学生，家庭经济比较困难，性格外向。入学后一直在学院学生会锻炼，通过努力，担任学院学生会副主席，在大三下学期加入中国共产党。专业知识掌握较好，曾获得两次奖学金。寒暑假期间进入企业进行短暂的社会实践。因为考虑家庭经济状况没有选择考研，现与长城汽车股份有限公司某分公司签约。

2.林某，男，汉族，2016级菏泽籍本科交通运输专业学生，家庭经济十分困难，性格内向。在校期间，申请办理了生源地助学贷款[1]。专业知识掌握扎实，连续三年获得奖学金，同时还拿到了企业设立的奖学金，还想继续深造，大三下学期准备考研，现已被中国石油大学录取。

3.刘某某，男，汉族，2016级河南籍本科交通运输专业学生，家庭经济比较困难，性格内向。考研初试成绩不理想，疫情期间一直待在家中，出现心情沮丧、很少与人交流、情绪暴躁、沉迷游戏等现象。……