李云清 张盼娟

【摘要】信息技术在新时期下发挥出重要推动作用，在社会各领域的应用价值也不可估量。信息技术与日常教学环节的结合，不仅可以反映出教师对教学形式的创新和对新时代的适应情况，还可以为学生学习带来新的元素，为学生提供灵活而活泼的学习内容，从而提升学生的学习兴趣，提升课堂的教学效果。初中物理实验教学是初中生在物理学习中很重要的环节，但是物理实验受场地的影响和一些实验步骤的限制，很多实验的实施受到一定的阻碍，要想实现物理实验的教学影响，物理教师要充分利用新的教育技术，对物理实验进行教育创新，真正展现物理实验教学的魅力，提升学生的综合发展。

【关键词】信息技术  初中物理  实验教学

【中图分类号】G633.7   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）43-0061-02

在全民提倡创新的时代背景下，教师在教学中也要与时俱进，为学生提供灵活的教学形式，让学生感受到课堂的轻松和愉快，提升学生的学习兴趣。物理是上初中之后才出现的学科，要想提升学生的物理素养，教师要在物理实验方面抓紧，让学生在物理实验中掌握所学的知识，彻底提升学生的综合素质。但是物理实验的事项繁琐，单纯依靠传统的实验教学形式显然无法提升学生的实验兴趣，也无法提升学生的物理学习素养。为此，物理教师可以结合信息技术的手段为物理实验做支持，提升学生的物理认识，也促进学生的物理学素质提升。……