牟宇 庞德英

[摘要]新时代高等教育的发展带来了高校辅导员职业生态的巨大变化，高校辅导员职业能力的提升面临着体制上的困境、专业背景复杂和职业发展前景迷茫的困境。高校辅导员职业能力的提升需要外部的支持和辅导员自身的努力。外部支持包括厘清辅导员职责边界、重视学生工作，制定科学的评价考核激励机制。自身努力包括努力构建辅导员专业知识体系，做好职业生涯规划。

[关键词]高校;辅导员;职业能力

随着中国社会主义建设进入到新时代，作为高校思想政治教育工作的骨干力量，高校辅导员队伍建设越来越受到重视，其中职业能力的提升是高校辅导员队伍建设的关键。目前，高校辅导员的职业能力有了质的突破，辅导员的专业化程度也有所提高。尽管高校对辅导员职业能力的提升都很重视，国家也连续两次制定辅导员培训的五年计划，但是，由于高校辅导员职业的生态环境变化，辅导员职业能力的提升还面临着很多困境，还有很多亟需解决的问题。

一、新時代高校辅导员职业生态的特征

职业生态是指职业人员从事相关专业工作时的职业环境。①高校辅导员在从事本职工作时，其职业生态不仅仅包括教育对象大学生，还包括工作要求、工作目标等等，职业生态是否良好直接影响到高校辅导员的职业认同感、职业归属感，进而影响到大学生的成长成才和高校的可持续发展。新时代，高校内外环境发生了深刻的变化，高校辅导员的工作生态也呈现了新的特点。……