APP下载

构建新时代青年“强国一代”的集体记忆:生命历程视角

2021-04-14权福军

当代青年研究 2021年1期
关键词:建构记忆时代

权福军

(山东青年政治学院马克思主义学院)

一、问题提出:新时代青年既是追梦人也是圆梦人

“代”既是一个生物学概念,也是一个具有社会属性的概念。本文所指的新时代青年从其年龄划分上主要聚焦于“00后”一代,即2000年1月1日00时00分至2009年12月31日23时59分出生的一代中国公民。“00后”诞生在千禧年之际,成长于我国互联网络飞速发展的年代。被互联网裹挟的“00后”,被贴上了“捧着手机的草莓青年”“网络原住民”“二次元”“自我中心”“玻璃心”等标签。[1]时至今日,“00后”们已经悄然长大,2018年的秋天,第一批“00后”已经走进大学校园,这标志着“00后”一代通过高考这种极具仪式感的“成人礼”,开始陆续走向社会的舞台。

2017年10月,中共十九大向全世界宣布“中国特色社会主义进入了新时代”,做出了在决胜全面建成小康社会基础上“分两步走”实现社会主义现代化的战略决策,明确提出了 2050年“把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的总目标。中国特色社会主义进入新时代,意味着开启全面建设社会主义现代化的强国时代。

从生命成长历程来看,“00后”的人生黄金时期正好贯穿“两个一百年”的奋斗目标期,到2035年基本实现社会主义现代化的时候,他们的年龄正好处在35岁左右;到2050年全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的时候,他们的年龄在50岁左右。也就是说“00后”一代的成长与发展与“两个一百年”的奋斗目标息息相关,他们是从全面建成小康社会到全面建成社会主义现代化强国的奋斗历程的见证者,将亲身见证并参与我国从富起来到强起来的伟大飞跃,见证中华民族伟大复兴中国梦的梦想成真,所以说他们既是追梦人,也是圆梦人。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

建构记忆时代
消解、建构以及新的可能——阿来文学创作论
残酷青春中的自我建构和救赎
记忆中的他们
e时代
e时代
e时代
儿时的记忆(四)
儿时的记忆(四)
记忆翻新
紧抓十进制 建构数的认知体系——以《亿以内数的认识》例谈