郑 苹

（哈尔滨医科大学大庆校区人事处，黑龙江 大庆 163319）

2007年，人事部、教育部发布了 《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》，为推进人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，优化人力资源配备，激发教职工队伍活力，提升人才质量和效能，各大高校先后开展了新一轮的岗位设置和人员聘任管理工作。作为引领全国医学科学研究、高等医学教育和医疗卫生事业发展的医学类高校，积极推行了此项工作[1]。至今，医学院校岗位设置及聘任工作仍在深入推进中，使得医学院校聚集了一批高职称、高层次人才，也为此次全球抗疫输送了大批优秀的医护人员和公共卫生专家。然而，我国医学高校人才市场仍然呈现流动性不足、整体上竞争性缺乏和教师（科研、医疗）退出机制失灵等问题[2]，且一些重点建设的医学高校，在人才政策和财政政策的支持下，一定时间内是要在学科建设和科研团队培养上取得提升的，而现有的岗位设置和聘任管理制度已跟不上新的发展要求。

一、医学院校实施岗位设置及分级聘任管理的重要意义

1.促进绩效考核的顺利实施。在分级聘任时，要将各层级岗位职责具体落实到聘用合同上，在确保岗位职责的科学性与合理性的前提下，依据高校发展实际，匹配相应的考核体系。各层级各类岗位的聘用期限一般为3年，聘用期满时，要重点对个人聘期内岗位职责和任务的完成情况进行考核，考核结果将作为续聘、晋级、支付工资福利待遇的依据[3]。……