【摘要】职业院校1+X证书制度是提升职业院校教育教学质量，培养社会紧缺型人才的重要基础。目前，职业院校1+X证书制度在实施过程中还存在很多不足，需要相关部门采取针对性措施，并不断探索1+X证书制度实施路径。本文阐述了“1+X”证书制度的内涵、“1+X”证书制度实施过程中的问题以及“1+X”证书制度实施的对策，希望能给职业院校的发展提供参考。

【关键词】职业院校  1+X证书制度  问题  实施路径

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）21-0164-02

“1+X”证书制度融合了学历证书和职业技能等级证书的考核标准，是培养应用型、复合型人才的重要渠道。然而，目前“1+X”证书制度实施的过程中，学生参与积极性不高，证书认可度有待强化、办学水平参差不齐，教学资源与试点目标差距较大、课证融通程度不深，过分追求通过率等问题，相关部门需要采取应对措施，确保该证书制度实施的效果。

一、“1+X”证书制度的内涵

（一）“1+X”证书制度的概念

“1+X”证书制度是指学历证书和社会职能认证机构的职业技能等级证书相互融合的一种制度形式，是现如今很多职业院校常见的一种证书制度。职业院校具备高等性和职业性的特征，既要用学历证书衡量和保障学校学历教育过程中的人才培养水平，又要凸显职业院校的职业属性，保障学生在职业院校培养后的职业技能水平和综合能力。“1+X”证书制度能够衡量学生在德、智、体、美、劳等方面的发展水平，让学生离开职业院校进入社会后能够快速适应并体现自身价值，为学生在社会的生存和发展奠定基础[1]。……