李友银

【摘要】本文先对“互联网+”家校联动共育模式的概述和价值进行分析，并就传统家校联动共育模式存在的问题和弊端，提出在家校联动共育活动中渗透“互联网+”技术的理念，然后具体阐述“互联网+”背景下家校联动共育的策略，重点从三个方面进行论述，最后总结了“互联网+”背景下家校联动共育的意义。

【关键词】“互联网+”背景  家校联动共育  策略研究

【中图分类号】G636   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）16-0011-02

学生的成长和发展，如果仅仅依靠学校教育，只能够提升学生智力和思维，难以满足学生的情感需求和心理需求。所以，做好家校共育工作，让学生家长参与到教育中来，这样才能够算是完整的教育模式。而“互联网+”模式的出现，很好地实现了家庭教育和学校教育的融合、渗透，这种全新的模式对于学生的成长具有非常重要的价值。

一、“互联网+”家校联动共育模式的概述和价值

（一）模式概述

“互联网+”模式，简而言之就是在传统教学模式的基础上，利用“互联网”搜集、整理相应的教学资源和材料，从而达到教学资源的有效整合。“互联网+”模式在初中教学中的应用，不仅可以提升教学质量，还可以促进学生综合技能的提升，将学生培养成符合特色社会主义建设的人才，为社会进步和发展奠定了基础，提供了充足的保障。

（二）模式价值

农村教育，相比较城市教育，在各个方面存在不足和缺陷。通过“互联网+”模式，一方面可以丰富教学资源，弥补农村初中教学资源不足的缺陷，另一方面，还可以丰富教师教学手段，激发学生学习兴趣和动力，帮助学生改善学习状态和现状。……