张双有

【摘要】高中物理教学要注重实验教学和课堂教学相结合，提高学生的探究能力。科学合理的实验教学有利于学生在丰富的物理知识海洋中感知物理知识的魅力，也能够对学生的动手能力和科学的思维能力产生积极的影响，能够激励学生独立思考问题、积极主动地探究问题，在探究问题的过程中，逐渐形成独立思考的能力、自主探究的能力。

【关键词】高中物理;探究学习;综合能力

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）07-0083-03

在当前新课程改革的形势下，要求培养学生的动手操作能力、独立自主的探究能力，在自主探究的过程中掌握物理知识，只有这样才能够把物理知识学活，才能够在以后的科学研究当中有所发现、有所收获。学生探究能力的培养不是一朝一夕就能完成的，需要在长期的教学实践当中，注重课堂环节教学设计，营造有利的教學环境，扎扎实实做好每一项工作，这样才能够有效提高学生的探究能力。

一、创设问题情境，提高学生的探究能力

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这是因为解决问题只要方法合理，哪一种方法都能够解决问题得到答案。而提出一个问题就是一件非常不容易的事，需要人的创新思维，需要丰富的知识做铺垫，需要深厚的经验为基础，那么在物理教学过程中，如何创设问题情境，有效引导学生提出问题、探究问题、解决问题，就是一个值得研究的问题。有的时候在教学过程中，教师可以通过一种现象或者是一个实验，让学生发现问题、提出问题，然后对提出的问题进行探究，在探究的过程中一方面是对所学知识的应用，一方面是对新知识的探究理解。……