夏晓红

新疆大学化工学院，乌鲁木齐 830046

信息时代随着科学技术的迅速发展，知识、技术更新换代越来越快，人们更加注重专业知识的学习。但学生的培养不仅仅是专业知识的传授，“师者，传道授业解惑”，传道是人才培养的第一位，教育的根本立足点在育人。虽然当前各高校都为育人设立了专门的思政课程，这也是每个学生的必修课，但是目前单一的思政课程对学生德育方面的教育还不够全面，远远达不到“三全育人”的要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。因此，将思政理念融于专业知识教学当中，恰到好处地将学科知识与思想政治教育内容结合起来，不仅可以调动学生学习的积极性，丰富专业课的教学内容，让课程内容变得更加有深度，而且还能够让学生将思政内容与实际生活联系起来，真正达到“育人”的目的，这也是新时代背景下稳步推进思想政治教育改革以形成大思政育人体系的一个重要方向。

1 高等学校课程思政的发展脉络

传统育人标准通常指对受教育者进行德、智、体、美、劳等方面的教育。改革开放以来，人们对育人的理解更加深刻，育人的内容也更加丰富、全面，育人应该是知识传授和思想价值引领相互渗透的过程，强调教师在传授专业知识的同时，引导学生树立正确的价值观念。2004年以来，中共……