李 萍

（广东省外语艺术职业学院，广东 广州510640）

党的十八大以来，我国社会主义事业的发展进入了一个全新的时期，职业教育的发展也面临着巨大的机遇和挑战。习近平总书记一直很重视职业教育的发展。2014年6月23日，全国职业教育工作会议召开，习近平总书记专门就职业教育工作作出重要指示，系统地回答了职业教育“怎么看”和“怎么办”两大根本问题，明确发展职业教育的重大意义、工作方针、根本任务、办学方向、支持重点、党政职责等重大问题。[1]此后，习近平总书记多次阐述了关于职业教育的一系列重要论述，其中蕴涵着丰富的思想理念。

习近平总书记关于职业教育的重要论述符合我国基本国情，顺应时代发展趋势，是在继承和发展马克思主义理论的基础上形成的立意深远、体系完整、逻辑严谨的思想体系。

一、习近平关于职业教育的重要论述及组成要素

习近平关于职业教育的重要论述散见于习近平总书记参加的考察走访、出席的重要会议、发表的重要讲话中，并未成体系。集中梳理人民网和教育部官网相关资料，全面把握习近平关于职业教育的重要论述，对其涵盖的内容进行归类和分析，发现习近平关于职业教育的重要论述内容丰富、纵横相连、涉及面广，论述的宽度从国家层面的中华民族伟大复兴到个人发展层面的青年成长成才；论述的深度从职业教育发展的上层设计到职教模式的创新，通过提炼，可将其要义大致归纳成12个要素：