吕伟才

(安徽理工大学 空间信息与测绘工程学院，安徽 淮南 232001)

一、引言

随着信息化时代的发展及人们获取知识方式的转变，近些年研究发展的远程教育领域的大规模在线开放课程(Massive Open Online Course，MOOC)应运而生[1，2]。MOOC 课程不仅为学生提供了许多优质免费的教学资源，还提供了新型的教学方法，灵活的学习时间[3]，可重复的似课堂学习场景。随着全人类素质的提高，智慧化社会的到来，对于传统学习方法所规定的分数制的划分亦应顺应时代的发展而改革。教学团队、一流课程、教学资源是实施新工科卓越工程师培养中最为重要的环节，不仅是提高学生专业基础知识水平的重要途径，更是培养学生创新能力的基石。全球卫星导航系统(Global Navigation Satellite System，GNSS)作为测绘科学与技术的3大高新技术之一，在国民经济建设、国防建设和人们的日常生活中得到了越来越广泛应用[4]。安徽理工大学于1998年开始为本科生开设GNSS类课程(课程名称为“GPS技术与应用”)，至今有20多年的课程(目前课程名称为“GNSS定位原理与数据处理”)教学历史。20多年来，教学团队在GNSS的教学研究、科学研究和应用研究方面取得了较为丰富的成果。为推广GNSS技术普及与应用，在安徽省教育厅质量工程项目支持下，安徽理工大学自2017年起联合安徽大学、安徽农业大学、安徽建筑大学、甘肃农业大学、广州中海达卫星导航技术股份有限公司，融入教学团队在GNSS方面的教学、科研成果和工程案例，开始建设《卫星导航定位原理与应用》MOOC课程(以下简称GNSS MOOC课程)，并于2018年11月正式建成并在安徽省网络课程学习中心(e会学)平台上线运行了4期。……