高湄

【摘要】作为南京市北部重要的工业发展基地，作为我国东部最重要的服务业发展重镇，六合区（古称棠邑，下称棠邑）不仅在江苏省的经济发展中占有重要地位，其悠久的历史文化和独特的风俗民情，也值得小学生在日常课程教学中进行深入的品味与学习。在低年级的道德与法治课程教学中，教师应当有意识地进行乡土文化教学知识的引入，让棠邑小学生对本土文化有一个全面的了解，只有如此，学生的个人素养才能得到进一步培育。

【关键词】小学  道德与法治  乡土资源

【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）14-0069-02

一、道德與法治课程概述

《道德与法治》是我国小学课堂教育中不可或缺的重要科目，教师需要在该类科目中有效引导学生进行正确人生观、价值观的建立，使得学生的个人素养和生活习惯得到进一步培育。由于道德与法治课程教学内容较为抽象，因此以具象化思维方式认知世界的小学生在进行有关课程学习时，很可能无法在短时间内全面理解相应课程教学的要义。这样一来，教师就需要尝试从学生所熟知的周遭事物入手，引导学生进行思想道德与法治课程的学习。而乡土文化是学生最为熟悉的文化，因此利用乡土文化作为课程切入点，进行相应的课程教学，能够有效地帮助学生进行学习兴趣的提升，让学生得到文化归属感的培育，这对学生的思想道德品质提升和价值观念树立，都能起到良好的促进作用。……