邹通 王磊

【摘要】“一带一路”背景下国家对国际化人才的思想政治素质有着更高的要求。培养具备国际视野能够胜任涉外工作从事国际发展合作专业的国际化人才是中国全面融入世界市场、建设开放型经济的现实需要。高校作为人才培养主体，应当完善人文素质教育课程体系，加强思政理论教学改革。在课程建设、实践教学、构建国际化校园文化等方面积极探索，努力提高国际发展合作专业人才思政素质的提升。

【关键词】一带一路  课程思政  国际发展合作

【基金项目】2021年教育部新文科研究与改革实践项目“高素质国际发展合作涉外人才培养模式的创新与实践”;2019年山东省研究生教育学改革研究项目《国际发展合作研究生培养模式的创新与实践》（课题编号：SDYJG19193）;2020年山东省本科教学改革研究项目《国际发展合作人才培养模式的创新与实践》（课题编号：Z2020026）;2021年山东财经大学研究生教学案例库建设项目《国际营销管理与市场战略案例库》;2019年山东省自然科学基金项目《国际能源供需多元竞争背景下山东省参与“一带一路”区域能源安全链构建的路径研究》（课题编号：ZR2019PG002）。

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）14-0061-02

一、引言

随着经济全球化趋势深入发展，世界各国和地区之间的交流合作日益密切，各国政府对国际化人才需求愈加迫切，培养国际化人才成为了各国政府以及教育领域重点关注的问题。为提升国际竞争力，我国将培养国际化人才的目标提升到国家战略高度。……