袁玉鲜 曲祝红 史迎柳 张晓军

【摘要】本文围绕全国医药行业职业技能竞赛（以下简称“技能竞赛”）下“法律法规与职业道德”部分理论培训思路构建，探讨以医药人才培养为核心的竞赛理论培训思路，同时结合培训实践对本部分内容现存培训问题进行总结，对培训体系的建立、竞赛成果的有效转化进行探讨，为中高职院校技能竞赛培训体系建立，培训效率的提升提供思考。

【关键词】技能竞赛  职业院校  理论培训  实践探索

【中图分类号】G71  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0149-02

中国技能大赛是贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《中国制造2025》文件精神，培养高素质技能人才的重要途径。全国医药行业特有职业技能竞赛是中国技能大赛的重要组成部分，是全国医药行业特有专业技术人才的选拔项目。就职业院校而言，职业技能竞赛是职业学校办学的风向标，是展示学生风采、促进教师水平提升、激发学生创新的重要窗口，对于提高教学质量、促进教学改革和职业教育发展起到引领示范作用。该竞赛主要分为药品购销员、医药商品储运员、中药调剂员三个工种赛项，本文以三个赛项的共有竞赛内容“法律法规与职业道德”为例，通过对现有培训体系存在问题的分析，探讨竞赛理论考核内容的培训思路及培训体系构建，同时就技能竞赛的成果转化方向进行分析思考，以期能充分发挥职业技能竞赛对技能人才培养的引领和示范作用。……