李英

【摘要】陶行知教学理念在高职院校《旅游人际沟通》教学中的运用，教师可将生活即教育、社会即教育以及教学做合一的教育理念贯穿到整个教学过程当中，这不仅需要教师紧扣教材充分调动学生的情感体验，将学生的生活经验与教材内容紧密结合，而且需要教师引导学生在做中学，并将所掌握到的理论知识运用到旅游人际沟通实践当中去，在人际沟通实践中提升自身的职业技能。

【关键词】陶行知教学理念  高职院校  《旅游人际沟通》教学  运用

【中图分类号】G712   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）38-0194-03

陶行知的教育理念核心在于生活教育理念，这不仅包括生活是教育中心和目的的“生活即教育”理念，也包括要将社会生活与学校教育紧密联系起来的“社会即学校”理念，更重要的是陶行知先生主张在教学过程中要能够引导学生运用“教学做合一”的学习方法进行学习，促使学生基本能力的形成。在高职院校《旅游人际沟通》教学中巧妙运用陶行知教育理念，不仅需要教师将《旅游人际沟通》教学与学生的社会生活紧密联系起来，还要引导学生能够将课堂上所学到的理论知识运用到实践当中去。只有真正采用教学做合一的教学方法进行教学，才能让学生形成职业能力，更好地适应未来社会对学生职业成长的需要。

一、以《旅游人际沟通》教材为基础开展教学，将学生的生活体验与教学内容紧密结合起来

生活即教育、社会即学校意味着学生要将在社会生活中获得的生活体验以及情感体验运用到理论思考当中，并运用到课堂教学当中去。……