耿彩锋

【摘要】信息化时代，一切教育领导与管理要提高效率，必然要与信息技术产生联系。作为幼儿园园长，在新时代也要结合幼儿教育的特殊性，建设园本特色、个性化、信息化的管理模式，以便在保证教育教学顺利、有序进行的同时，也为幼儿的健康成长与发展做好保障服务。

【关键词】幼儿园  园长  信息化  领导力  问题  提升策略

【中图分类号】G617        【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）40-0140-03

信息化是我们现代人生活、工作、学习的模式，是我们必须要重新认知与接受的时代产物。作为幼儿园园长，要针对幼儿园个性、特征，制定战略性的发展与创新，改变幼教现状，提升幼教质量，其领导力一定要跟上时代步伐。围绕幼儿园的教育发展这个核心，借助信息化的力量，改变园内的评价体系、领导方式、管理模式，制定美好的幼儿教育愿景，发掘园内教职工的动力，彻底提升幼儿园园长的信息化领导能力，促进幼教事业的发展。

1.幼儿园园长信息化领导过程存在的问题

1.1对信息化认识不足，使其作用难以发挥

信息化领导有宏观的，也有微观的，作为园长运用信息化的管理，要实现的目标肯定是宏观方面的，要实现“站得高，看得远”的认识高度与管理高度，才能引领幼儿园教育不断发展、前进，发挥信息化管理的优越性，使领导产生生成作用，让教职工在幼儿园园长的有力领导下，能不断成长，体验工作的快乐，担起为教育事业奉献的责任。但遗憾的是，笔者在调查中发现，有些幼儿园园长对于信息化本身的认识存在不足，在领导中无法灵活运用与具体实施，使信息化发挥不了应有的作用。……