王代清

【摘要】中国是一个有着五千年灿烂文化的文明大国，我们的祖先为后辈们留下了无数的文化瑰宝，其中尤以古诗词最为光彩夺目。古诗词语言简练传神，短短几个字、几十字就凝聚了古代文人对生活、对祖国山川，对个人境遇的真情抒写。它代表着语言艺术的最高境界，字字珠玑，句句含情，音韵和谐，节奏感强，读起来妙趣横生。古诗词在小学语文教学中占有一定的比例。但由于小学生年龄小，见识少，知识面窄，很难理解古诗词中所表达的内涵和主旨，学习起来有一定的难度。而利用多媒体辅助教学，可以帮助学生更直观、更形象地理解诗意，品味古诗词语言的美感。本文将以部编版小学三年级语文书中的五首古诗为例，谈谈多媒体技术在小学语文古诗词教学中的有效应用。

【关键词】多媒体  古诗教学  直观形象  创设情境  升华主题

【中图分类号】G623.2;G434  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）40-0094-03

一、传统教学模式下的古诗词教学

古诗词在小学阶段语文教学中占有一定的比重，古诗文的教学对于传承祖国优秀传统文化，培养少年儿童的思想情感和良好的文学艺术素养，有着十分重要的作用，但古诗词的时代背景与现代相距遥远，再加上古诗词意境深远，一些字词古今意发生了很大变化。与现代文章相比，古诗文用字、用词奇特，语句简练，省略了较多的字、词等，这样就增加了小学生对古诗文的陌生感。而且，古诗文读起来也不顺口，不像现代文章读起来具有生活气息，有亲近感。……