摘  要 分析汽车空调职业教育中面临的问题，提出汽车空调原理与检修线上线下教学做一体化改革措施，以期通过教学改革，改变传统的教学方式，把教学做有机统一起来，提高教学质量。

关键词 汽车空调;线上教学;教学做一体化;职业教育;微课;教材;项目化教学

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）05-0085-03

0 前言

汽车空调是汽车舒适性的主要体现，随着我国改革开放的深入发展，人们的收入快速提升，汽车走进了千家万户。人们在购买汽车时，汽车空调是一个必备选项，几乎所有的乘用车都有空调，缺少汽车空调或制冷效果变差，不仅影响汽车的舒适度，使乘客头晕、犯困，而且比较容易发生交通事故，所以经常可以在路边看到汽车维修店的招牌：加雪种，修空调。可见，汽车空调维修人员需求巨大、无处不在。而通过调研发现，职业教育培养的汽车空调维修人员与社会需求有很大出入，学生很难适应岗位要求。

1 汽车空调职业教育面临的问题

重理论，轻实践  我国高职教育起步较晚，很多课程内容都是从本科教材中嫁接过来的，甚至是缩小版的本科教材，有些是几门本科教材融合成一门教材，供高职学生学习。这些课程有共同的弊端，就是理论知识过多且比较深奥，实践知识设置相对较少，导致学生上课时对于过多的理论知识提不起精神，上课走神、玩手机等现象屡有发生。

教学做分开，一体化教学、项目化教学实施不足  虽然项目化一体化教学提出已久，经过实践检验，也的确凸显了先进性，但是由于教学条件等因素的限制，这些有效的教学方法实施不足。……