胡菊红

【摘要】在开展初中英语阅读教学的过程中，教师一方面需要深入理解英语核心素养，另一方面要将核心素养与英语阅读进行融合，为学生开辟一片具有自主性的英语学习空间，让他们在实际的阅读学习过程中获得思维能力、语言构建能力、文化认知能力、思维创造能力等多方面的提升，打造高效性的初中英语阅读课堂。在实际的课程执行过程中，教师注重从开展初中英语阅读教学的意义、现阶段初中英语阅读教学的问题以及有效开展的策略三个角度论述。

【关键词】初中英语  阅读教学  有效策略

【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0087-02

阅读是英语阅读教学的四大任务之一。在开展初中英语阅读教学过程中，教师既要了解整体学生初中英语学习现状，又需结合他们的问题制定相应的阅读教学策略，真正让学生获得综合阅读水平的提升，增强初中阅读教学的有效性。

一、开展初中英语阅读教学的意义

（一）增强教师英语教学能力

通过开展初中英语阅读教学，教师从教学的各个阶段以及相应的内容进行教学反思，发现教学中的漏洞，并进行针对性纠正，并在不断地实践过程中获得初中英语阅读教学能力的提升，获得良好的初中英语阅读教学效果。

（二）激发学生英语阅读兴趣

在初中英语阅读教学过程中，教师结合学生的在阅读中出现的问题制定针对性的策略，让学生在具体的阅读实践中掌握阅读技巧。更为重要的是，教师为学生提供锻炼个人阅读能力的时空，让他们真正从多种途径入手开展相应的阅读学习，让他们真正在英语阅读的过程中感受阅读的乐趣，促进他们的全面发展。……