【摘要】为了促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，一些学校纷纷加强了对体育课程的建设，例如在当前高职院校中，公共体育网球教学在广泛实施，全面增强学生当前的运动水平以及随机应变能力，同时也可以缓解在学习时的压力，帮助学生身心的健康发展。因此高职院校在开展公共体育网球教学时，要以提高有效性为主整合课堂教学资源，为学生的学习以及发展提供良好的平台以及空间。

【关键词】高职院校  公共体育网球教学  有效

【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）13-0142-02

高职院校在开展公共体育网球教学时，要兼顾学生当前的学习需求以及运动水平，更加科学地设置课堂教学的内容，把握住公共体育网球教学的优势，并且教师还要加强与学生之间的互动以及交流，共同完成高职院校公共体育网球教学模式，满足学生可持续发展的要求，凸显高职院校成功的育人方式。

一、教学有效对策的含义介绍

为了使高职院校公共体育网球教学效率和有效性能够得到全面的增强，教师在开展课堂教学模式之前，要加强对教学有效性内涵的深入性分析以及研究，为后续教学活动奠定坚实的基础。在教学有效性方面主要是为了实现课堂教学任务而采取的相对应的教学手段，并且还需要考虑学生当前的学习需要，充分地优化课堂教学模式，从而使学生学习水平能够得到全面的提高。在班级教学中，教师要通过指导性的教学和发现性的教学来增强教学有效性，并且融入各种手段，通过精讲多练的方式，尽可能提高课堂教学的效果，完成特定的教学目标，例如学习效率的提升和学习结果的优化等等[1]。……