【摘要】根据习近平总书记的论述，教师要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求、把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。本文以《物业管理法规》课程为例，探讨课程思政的教学设计与方法，挖掘本课程每个项目的思政点，旨在通过润物细无声的方式落实立德树人的任务，有效地激励学生产生学习内动力，有效促进学生对物业管理法规课程知识的理解、掌握、拓展与深化。

【关鍵词】物业管理  课程思政  教学设计

【课题项目】本文系成都航空职业技术学院2020年“课程思政”示范课程——物业管理法规建设，课题名称：高职《物业管理法规》课程思政教学设计与实践，课题编号：1904020212。

【中图分类号】D912.3-4;G712.4     【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0149-02

一、课程思政的目标

高校开展课程思政建设的根本目的是立德树人和培养社会主义建设者和接班人。青年学生正处在人生成长的关键时期，学习能力最强、接受新事物最快，精力最旺盛，可塑性最强，是一块需要雕琢的玉，但知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，处于人生的“拔节孕穗期”，最需要加以正确引导。必须通过课程思政和思政课程教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，扣好人生的第一粒扣子，做到勤学、修德、明辨、笃实、爱国、励志、求真、力行，懂得理想的实现要靠自己的辛勤劳动和不懈奋斗，历练敢于担当、不懈奋斗的进取精神，锤炼刚健有为、自强不息的顽强意志，培养诚实守信、克勤克俭的道德品格，具有乐观向上、不怕挫折的人生态度，能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。……