李建军 张娟娟

【摘要】2021年教育部专业目录中对财经类专业进行重大变革，如会计更名为大数据与会计，财务管理更名为大数据与财务管理等，面对“大、智、移、云、区”新技术对行业、企业、职业影响，四川财经职业学院主动进行专业调整拥抱新技术。数字经济引发工作场景变革，将“倒逼”教学改革。教务处在人才制定方案原则性指导意见中明确要求：“学院所有专业应加强学生数据处理素质与能力培养，全院所有专业开设《大数据应用基础》公共基础课”。面对复杂大数据技术，财经商贸类专业应如何做到既坚守专业本质又能做到融入新技术？本文以学院《大数据应用基础》公共课建设为载体，分析课程建设逻辑与岗、课、赛的关系。

【关键词】财经商贸专业  大数据应用基础  课程设计

【中图分类号】G642;TP39-4  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）13-0067-02

面对复杂大数据技术，财经商贸类专业应如何做到既坚守专业本质又做到融入新技术？下面以《商务数据分析与应用》《大数据与会计》专业为例进行分析大数据+专业设计逻辑与实践，探讨研究大数据基本技术在商贸类专业的应用，厘清大数据专业与商贸类专业课程关系，系统构架适合财经商贸类专业的大数据课程提升人才培养质量。

一、《大数据应用基础》课程研究目的

本课程研究目的是制定于适用于财经商贸专业的《大数据应用基础》课程标准与编写教材，研究整体构想及思路遵循职业教育规律、遵循职业教育专业建设、课程建设方法。……