程盈莹

【摘要】各院校通过课程教学融入思政元素，可以使学生的思想政治素养有效提升。学校着重培养拥有正确价值观、觉悟性高的人才，可以确保国际贸易交流取得良好的成效。本文旨在探索国际贸易实务教学与思政课程的融合途径，提出了在教学课程中融入思政元素、教学课程改革、建设高质量教学团队、设立思政考核机制的建议，以期为学校向社会输入大量高素质的综合型人才提供参考。

【关键词】国际贸易  思政课程  实务教学

【中图分类号】F740-4;G641  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）13-0048-02

思政课程不仅是当前教育改革的重要指导方向，还是振兴中国的着力点。在国际贸易实务教学中融入课程思政，可使我国对外贸易持续增长，同时还能为我国创造更多贸易机遇。在教学过程中，教师应着重引导学生分析我国宏观经济的发展大势，预判贸易经济的市场走向，帮助学生树立正确立场观念。实务教学各环节中均融入思政元素，并深入挖掘课程思政蕴含的文化特色，确保课程思政融入教学全过程。

一、在教学课程中融入思政元素

（一）植入中国发展格局

在讲解课程时，需将我国针对贸易活动提出的发展战略进行逐一梳理，让学生明确该战略实施对我国政治、经济、文化的影响。就“一带一路”政策进行讲解时，着重点应在于我国经济发展态势，该政策的颁布是为了带动我国沿线地区的经济发展，为其带去更多先进的基础设施建设，如中东、东南亚等国家。……