张梨祥

【摘要】随着职业教育改革深入，中职思政教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对思政教学知识的理解和应用水平，提升育人质量。微课作为当前一种时兴的教学辅助形式，能大幅降低思政课程知识的认知难度，提升课堂趣味性、针对性，对学生形成优质的思想政治品质有重要的促进作用。鉴于此，本文将针对中职思政教育中微课的应用路径展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

【关键词】中职  思政教学  微课  应用路径

【中图分类号】G712   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0047-02

一、微课的概念及应用意义分析

（一）概念简述

从本质上来说，微课可以理解成是一种微型教育视频。

一般来说，微课通常是将信息技术当作主要的支撑手段，并借助视频短片的形式，对授课过程中的某个知识点或者授课内容实施分析的一种授课方式。微课的构成要素非常多样，主要包括学科知识、视听资源、引导问题以及测试习题等。

短小精悍的视频可以看作是微课最主要的特点。教师通过将授课内容实施图像化处理，能将抽象的、难以理解的学科知识形象化，而后将其呈现在中职生面前，从而营造出一个视听一体、形式多样的课堂氛围，能大幅提升学科授课的效果。一般来说，微课通常会被控制在较短的时间内，其内容具有极强的针对性，能够对相应学科的某一概念、内涵实施较为详细的剖析。……