【摘要】英语学科在高中教学当中具有重要作用，而在高中英语学科的教学中，写作与阅读模块又具有重要作用，有效的阅读能够为英语写作奠定一定基础，而写作又能够在一定程度上提高学生的阅读水平，所以高中英语教师在教学过程中需要注重学生读写能力的培养。本文主要探究如何在高中英语课堂中采取读写结合的方法进行教学。

【关键词】高中英语;阅读教学;读写结合

【作者简介】郑树蕾，江苏南京市溧水区第二高级中学。

写作与阅读不仅是高中英语教学中的重点内容，也是英语教学当中的难点内容。有较多学生反馈说英语阅读与写作较难，学生难以提高自己的阅读与写作能力，英语教师需要花费较多时间来培养学生的阅读与写作能力。但是高中英语教学时间有限，如果教师分别开展阅读与写作教学，教学时间会被大量占用，导致教师的教学目标难以达成。为了进一步提高英语的教学效率，高中英语教师需要采取更为科学有效的教学模式。

一、 高中英语阅读教学中采取读写结合模式的意义

高中英语教师在教学过程中给学生安排合适的读写任务，能够让学生更有针对性的阅读英语课文，便于学生寻找英语课文中的细节，并使得学生真正理解课文所想要表达的中心思想，让学生明白课文语句与语句、段落与段落之间存在的关系，使得学生可以真正理解课文的情感，有利于学生彻底掌握课文。

高中英语教师在课堂阅读教学当中，给予学生整体意义上的读写指导，让学生能够在基础层次进行课文内容的学习，使得学生能够理解英语课文的意图与结构，确保学生对课文句型、短语与字词表达的敏感度得到进一步提高。……