魏旭东

内容摘要：“教育”这个话题始终吸引着社会各界人们的注意力，尤其是近些年来在新课程标准的指导下，教育部门更加重视对处于初学阶段的小学生的培养。而语文作为教学科目中的“主力军”，就更加成为创新与改革的“先锋地”，阅读教学是小学语文教育的重要组成部分，小学生正处于可塑性强的关键阶段，因此在语文阅读教学中对学生的阅读能力进行创新性培养十分关键。但是，关于学生创新能力在当下小学语文阅读教学中的培养现状，还有许多方面值得人们进一步探索。本文首先对学生创新能力在小学语文阅读教学中的发展现状进行研究，然后进一步分析实现小学生创新能力培养的具体策略。

关键词：语文 阅读教学 创新能力 培养策略

不仅是阅读教学对于小学生的良好习惯培养十分关键，创新能力对小学生以后的发展也是意义非凡。所以在指导小学生进行阅读时，教师不能墨守成规、原地踏步，要敢于摒弃陈旧的、落后的教学思想和教学方法，结合小学生的实际生理和心理特点，大胆地、灵活地采用新的教学方式。

一.在小学语文阅读教学中关于学生创新能力培养的现状

对学生进行创新能力的培养，对于小学语文教师来说一直是十分关键的任务，尤其是在阅读教学中。但是据相关调查研究显示，在小学语文的阅读教学课堂上，学生的创新能力并未引起语文教师的充分重视，具体表现在以下几个方面：