吴军

内容摘要：作为语文课程教学的重要组成部分，阅读教学活动的有序、有效开展，是现阶段提高学生阅读意识及阅读能力的重要战略基础，但由于受某些主客观因素的影响，目前阅读教学工作的形式化在不断削减学生阅读兴趣的同时，对学生主观能动性的激发也造成了十分不利的影响，为此本文主要剖析了“体验式教学”在阅读课程中的践行意义，并对具体的践行策略展开了深入探讨，以此来切实有效地提高学生语文核心素养。

关键词：体验式阅读 阅读教学 践行策略

阅读教学是语文课程教学的重要组成部分，有序、有效地开展阅读教学，对提高学生的阅读水平有着重要意义。探讨和研究阅读模式是我们语文教师提高教学质量的重要环节。

一.初中语文阅读教学中体验式教学的践行意义

伴随新课程教学体系改革的不断深入，学生阅读能力的培养近年来受到了各界的高度关注，为全面提高阅读教学质量，经过教研工作者不断地探索实践，“体验式阅读”教学模式得到了有效推广。就目前来看，作为语文课程教学体系的重要组成部分，阅读教学具有重要的教育价值，但由于部分教师受传统应试教育教学理念根深蒂固的影响，在教学中过于关注学生对理论知识的掌握度，忽视了对学生的引导和启发，学生创造性思维培养受到一定影响的同时，预期教育教学目标也难以实现，为从根本上改善现阶段教育……