【摘要】随着我国教育体制的不断改革，核心素养作为一种全新的概念，被运用到教育教学活动中。中职英语课堂教学通过核心素养的渗透，加强了对学生英语综合水平的有效培养。新时代的内涵和学科内涵融入英语教学活动中，落实了立德树人的教育目标。本文对核心素养的具体内涵进行了探讨，结合核心素养在英语课堂教学中渗透的重要意义，详细分析了核心素养在英语课堂教学的渗透策略。

【关键词】核心素养;英语;课堂;教学;渗透

【作者简介】隋文娟（1986.04-），女，汉族，山西长治人，晋东南幼儿师范学校，本科，研究方向：学科教学英语。

前言

核心素养发展是在2016年被提出的，它不仅全面巩固了原有的教育改革成果，同时也为未来的教育改革指明了方向。中职教育阶段的英语教学活动，有必要加强对学生核心素养的全面培养和强化，使学生形成强烈的英语意识，真正体会到英语学科的知识魅力，掌握正确的英语学习方法。树立起积极学习的英语观念，强化中职学生的英语文化素养和人文素养水平，为其未来的成才和发展打下坚实的基础。

一、核心素养的具体内涵分析

1.语言能力。英语学科核心素养综合体现了多个方面的内容，指的是学生在学习英语学科知识的过程中逐渐形成的一项能力。语言能力作为核心素养的重要因素，可以体现在学生的语言知识、语言技能水平和跨文化交际能力几个不同的方面。语言知识是对英语知识的理解能力和应用能力，包括单词、语法结构、语音知识、语篇理解等能力。……