党治军

【摘    要】在中小学教学阶段做好体育教学工作，有助于帮助学生强身健体、提高体育素质等。因此，中小学体育教师要结合教学目标、要求及学生状况、喜好等，合理地设计、选择体育游戏活动，这样才能调动学生参与体育学习的积极性，提高体育教学效果。

【关键词】体育;教育;体育游戏

中图分类号：G623.8       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）06-0014-02

【Abstract】Doing a good job of physical education in the teaching stage of elementary and middle schools will help students to strengthen their physical fitness and improve their physical quality. Therefore， physical education teachers in elementary and middle schools should design and select sports games reasonably in combination with their teaching goals， requirements， student conditions and preferences， so as to mobilize students' enthusiasm for participating in sports learning and improve the effect of physical education.

【Keywords】Physical Education; Education; Sports Games

一、中小学体育教学中运用体育游戏的重要意义

研究发现，步入中小学学习的学生存在明显的活泼好动、爱好广泛等特点，学生对于各种不同的户外活动、游戏活动十分痴迷。体育课程作为中小学教学课程之一，在教学中引入体育游戏，有助于帮助学生创造没有压力的学习、活动环境，可以使体育教学活动变得轻松、愉悦、自由、和谐。另外，运用体育游戏有助于调动学生参与体育学习的积极性，可以活躍课堂氛围。而且中小学生具有典型的好胜心理，在游戏竞赛时均想要发挥个人最大能力，保证在团队游戏中取胜。所以，在组织体育教学时，中小学体育教师可引入生活性、趣味性浓厚的游戏，改善中小学体育教学效果。

“提出问题通常比解决问题更加重要”。所以，现代教学终极目标应定义为“帮助学生培养、提高问题意识，诱导学生主动发问，帮助学生培养创新意识及能力”。所以，中小学体育教学时，教师应坚持“以生为本”原则，一是将权利交还给学生，让学生掌握学习的主动权，鼓励学生不要盲目听从课本与教师;二是要引导学生质疑问难，鼓励学生发表不同的看法以及提出质疑。……