孙村

摘 要：在新课改下，对小学教育提出了更高的要求，即：培养学生的综合素质，小学教育作为国民教育的重要组成部分，会影响一个人一生的成长与发展。小学语文作为小学教育中非常重要的学科，在核心素养背景下，要求教师将传统文化的渗透作为教学的主要任务。而古诗词中富含丰富的传统文化知识，但是部分教师在古詩词教学中只注重学生对古诗词的背诵以及生字的讲解，这就导致学生无法真正理解作者所要表达的想法;同时古诗词教学是判断教师专业素养高低的试金石。因此，教师在进行古诗词教学时，必须转变教学观念，不断创造新的教学模式和方法。

关键词：小学语文 古诗词教学 语文教师 试金石

在核心素养背景下，小学语文教学中提出了要注重学生语文素养的培养，而古诗词中往往蕴含着丰富的文化底蕴和良好的道德品质，促使小学生不断提升自身的综合素养;同时古诗词中的韵律、意境、语言都是非常优美的。因此，教师在进行古诗词教学时，要不断创造新的教学方法，激发学生对古诗词学习的兴趣，从而有效培养学生的审美能力、表达能力、文化传承能力等。另外，教师也要充分认识到古诗词教学的重要性，通过探究有效的教学策略来提升自身的专业

素养。

1 提高教师古诗词授课能力的有效策略

1.1 营造良好的教学氛围，调动学生对古诗词学习的热情

传统古诗词教学中，教师只注重学生对古诗词的背诵以及对生子的理解情况，而对于学生是否真正理解作者的写作心态给予忽视的态度;同时教学方法也多以讲解为主，教师只是在一味的完成教学任务。……