王 颖

(武汉工程大学邮电与信息工程学院，湖北 武汉 430073)

2020年新冠肺炎疫情席卷全国，严重影响了正常的社会秩序，给经济，教育，生活等各个领域造成了不小的冲击。春季学期，由于疫情的大肆蔓延，各高校响应教育部，省教育厅的号召积极开展线上教学活动，维持正常的教学进度和教学质量。秋季学期，疫情已逐渐远去，学生也回归校园，但防控仍然是重点，此时教学模式也由“线上”转为“线上+线下”混合式教学。疫情改变了原有的教学模式，相应影响到了教学资源的供给方式，如何建设后疫情时代教学资源库成了如今摆在我们面前的重大课题。

1 教学资源库建设的必要性及意义

教学资源库是教学资源的总纳，其核心问题是让学生通过资源库提供的资源不仅掌握所学知识，更让其学会学习，促进他们身心和谐发展以及能力素质的提高[1]。高分子材料与工程作为我院重点专业，前期在教学资源库的建设中已倾注较大心血。随着新冠疫情的到来，以优学院平台为代表的网上教学平台应运而生，教学资源逐渐转为线上资源。而今，新冠肺炎高峰期已过，疫情风险等级逐渐降低，但局部仍有反弹现象发生，民众积极防疫心态开始提升。基于此种变化，高校在教育上需充分估量后疫情时代的形势变化，从而有针对性的实施各项教学改革及教学资源的调整，使之与现实需求相适应。

后疫情时代高分子材料与工程专业教学资源库的建设有利于使教学资源顺应社会环境变化，实现教学资源的优化重组，并为专业的改革发展奠定基础。……