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功能材料课程教学改革探索*

2021-04-09孙交通陈凤贵

广州化工 2021年19期
关键词:考核功能课程

孙交通, 陈凤贵, 周 丹, 彭 程

(1 长江师范学院材料科学与工程学院,重庆 408100;2 长江师范学院化学化工学院,重庆 408100)

功能材料是指具有优良的物理、化学、生物等特性或其相互转化的功能,且用于非承载目的的材料[1]。由于计算机信息技术、生物工程技术和能源技术等高新技术的快速发展对材料提出了越来越高的要求,使得以功能材料为代表的新材料的研究与开发成为材料科学中最活跃的前沿学科之一。在当前第四次工业革命的背景下功能材料正日益成为各国重点发展的高科技领域。《功能材料》作为材料类专业学生必修的一门重要课程,它的出发点和落脚点就是使学生掌握各种功能材料的组成与结构、制备合成、功能特点和内在的原理机制以及它们的应用领域,重点能够理解材料的结构与功能之间的相互关系。作为一门深度交叉的前沿学科,《功能材料》涵盖的内容繁多,包括电性材料、磁性材料、光学材料、能源材料、纳米材料、智能材料、形状记忆材料、隐身材料、梯度功能材料、生物医用材料、功能催化剂和功能膜材料等,涉及到电学、磁学、光学、声学、无机化学、有机化学、高分子化学和生物学等众多学科领域。不同的功能材料的学科基础差别很大,涉及到数量众多且复杂的理论,需要有很多门诸如大学物理、固体物理学、晶体学基础、大学化学、无机化学、高分子化学、材料科学基础和材料物理性能等等先导课程作为基础。对于任课教师和学生来说,想要讲透和学懂绝大多数的功能材料并不是一件容易的事。……

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