吴 娟，贺沁婷，任 芳

(江苏理工学院化学与环境工程学院，江苏 常州 213001)

高等教育是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动，是教育系统中互相关联的各个重要组成部分之一，更是每位大学生步入社会从事工作前所经历的一个关键性教育阶段，怎样去培养一个有思想、有品德、有文化、有专业的新时代社会主义接班人，这还得依赖于思想政治课程和专业课程两者的有效结合，提升素质教育[1-2]。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上也强调，“要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。课程思政，作为一种新时代高等院校思想政治教育的创新理念，通过课程载体探索各学科的专业美德和思想政治要素，实现专业知识和思想政治要素的有机结合，把思想政治教育纳入专业课堂教学过程中。

环境科学概论作为资源与环境专业学生的专业基础课程，课程的主要任务是培养学生用辩证唯物主义的观点认识环境，掌握环境变化的基本知识，认识可持续发展的重要性；深入学习水、大气、土壤的污染特性及治理机理，了解环境修复的最新理论与方法；充分认识中国资源环境存在的问题，掌握破解资源环境问题的方略，为有效解决资源循环工程中的问题打下扎实的理论基础[3-4]。在“立德树人”的新时代，作为教育工作者，我们如何在资源和环境化学知识上挖掘爱国主义，科学素养，核心价值观，团队合作精神等思想政治因素？……