崔 婧

(京版北教文化传媒股份有限公司 融媒体中心，北京 100120)

0 引言

传统教育出版行业在不断改革和转型过程中，积极探索融合出版数字化发展，通过布局新发展业态，开拓数字融合出版市场，借助5G、人工智能等新技术推动传统教育出版融合升级，谋求更大的发展[1-3]。同时，由于出版企业对数字化发展的认识不够深入，对新技术掌握不够，缺乏对数字化出版的市场掌控，产生多方面风险。为使数字化教育出版企业规避风险，提高出版融合及数字化管理运营能力，通过对风险进行识别，并对可能出现的风险进行量化分析，进而提出风险管理措施与建议。

1 教育出版数字化融合发展现状

1.1 新技术推动教育出版融合发展

数字化是传统教育出版行业融合发展的基础，尤其以智能化、数字化、便捷化为主要特征的数字化出版模式对传统教育出版行业转型升级带来新机遇。教育出版融合发展、数字化转型是近年来教育出版企业关注的重点。我国数字出版产业发展迅速，有政策背景的支持及技术支撑，数字化出版融合向纵深发展[4]。2018年，国内数字出版总收入为8 330.78亿元，较2017年增加了17.8%。其中，电子书出版规模达56亿元，仅占比0.67%；在线教育达1 330亿元，占比为15.96%；移动出版规模为2 007.4亿元，占比为24.10%。随着近年来我国数字化教育资源的不断发展，借助新技术、新形势和新媒介，推动了教育出版数字化发展及出版的融合发展。移动出版已经成为数字出版主力，这些都得益于新技术发展，作为教育出版数字化的前提条件与支撑。……