云南

化学方程式是运用符号描述物质性质及其变化最具特征性的化学用语，也是“宏观—微观—符号”三重表征的具体体现。陌生化学方程式书写则是在陌生情境下，对已知化学知识的深度考查。陌生方程式书写主要考查学生化学必备知识(如元素化合物、物质的转化与应用)、化学学科关键能力(如理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力)，从而达到发展学生化学学科核心素养的目的。在“一核四层四翼”高考评价体系下，陌生方程式书写俨然成为近年高考的高频及热门考点，同时也成为教师教学及学生学习的难点。因此，笔者通过对近三年全国卷中陌生方程式考查情况进行分析，探究考查类型，总结考查特点，从而探索复习策略。

一、陌生方程式书写题型分析

近三年全国卷中陌生方程式书写的考查内容如表1所示。

表1 近三年全国卷中陌生方程式书写考查内容

纵观近三年全国卷中陌生方程式的考查情况，考查内容、形式多变，但都立足于课本基础元素化合物知识，主要呈现在化学工艺流程、化学实验题等情境中。笔者据近三年全国卷中出现的陌生方程式，总结出几种考查类型，分别为氧化还原反应方程式、复分解反应方程式、电离方程式、水解反应方程式和电极反应方程式等，这几种考查类型中，陌生氧化还原反应方程式出现频率最高，且最具典型性。

二、陌生方程式书写考查特点

1.基于课本，考查知识整合迁……