杨滢

摘要：设计专业具有较强的实践性，在教学实践过程中采用灵活多样的方法，挖掘思政元素，充分发挥出设计专业的特点和优势，有助于高校实现立德树人的人才培养目标。将思政教育融入设计专业教育教学研究，需要深入分析专业教育现状，找到专业建设与思政教育之间更多的融合点，从而探索“思政+设计”的专业建设和学科发展模式，以形成高校设计专业教育教学改革的新思路和新方法。

关键词：设计专业;思政教育;课程思政;专业教育

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1004-9436（2021）20-0030-03

当前，通过专业教育发挥出更大的价值引领功能，从而更好地实现立德树人的目标，成为高校思政教育和专业教育改革的方向。传统的思政教育往往通过思想政治课程的单一形式对学生进行单向传输，难以协调专业知识传授和人生价值引领的双重目标，无法完成各类专业课程协同育人的任务。建设高水平的高校人才培养体系，必须始终将思想政治教育贯通其中，解决专业教育和思政教育“两张皮”的问题。在一系列国家政策的指引下，高校将思政教育融入专业管理和教学，并着力构建系统的教育工作思路和教学方法体系，以保证高校专业建设的措施更加得力，过程更加有序，方向更加明确，效果更加显著。

1    思政教育全面融入专业建设

高校设计专业教育包含在管理和教学过程中对设计专业结构、设计人才培养模式、设计类课程教学方法及效果评价反馈等各方面的组织和执行，这也为思政教育的介入提供了多元化的路径。……