付永秀

摘要：在初中教育阶段，语文是非常重要的一门学科，在语文教学中阅读教学占有着非常重要的作用，阅读教学不仅可以提高学生知识的储备量，还能提高学生的表达能力。而且近年来我国语文课程教学改革逐渐推进，教育部对于学生的语文阅读能力也不断的重视，在相关的考试中上也加大了出题比重。但是有一些学生由于阅读能力比较差，导致在这些题型方面学生的得分率普遍不高，也打击了学生的语文学习积极性，不利于语文教学活动的开展。所以老师应该重视起这种情况，优化自身的教学理念，在教学中创造出提高初中语文阅读教学有效性的策略，幫助学生完成阅读学习，解决他们在阅读学习中所遇到的困难。

关键词：初中语文阅读教学;有效性;策略分析

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-04-008

1初中语文阅读教学存在的问题分析

1.1老师忽视了学生的主体地位

近几年，我国一直大力倡导素质教育的教学背景，无论是初中阶段的语文阅读教学还是其他学科的教学，都应该在素质教育的背景之下对其教学理念以及教学方法进行改革，提升教学有效性。但是由于我国长期以来受到应试教育的影响，使得很多老师的教学观念都较为传统，教学理念也较为落后，在教学中仍然采用着满堂灌的教学形式，忽视了学生在课堂中的主体角色。这种教学方式可能会使得学生感到无所适从，给予学生过大的学习压力，也会导致学生在课堂中参与度较低，不利于学生的学习，也不利于培养学生的学习能力。……