张书贵

摘 要：在大众创业万众创新的背景下，培育学生的创新创业能力是新形势下高职院校的重要任务之一。高职院校应将“工匠精神”合理地融入到创新创业教育当中，侧重培养和提升学生的创新创业能力，为社会培育更多具备较强创新创业能力的优质人才。为此，阐述工匠精神的内涵、分析融入“工匠精神”对高职院校高职学生创新创业能力培养的重要意义、探讨工匠精神下的高职学生创新创业能力培养策略尤为必要。

关键词：工匠精神;高职学生;创新创业能力;高职院校

伴随着经济结构的调整，我国经济增长的速度开始放缓，逐步由中国制造向中国创造转轨，经济发展进入了新常态。产业结构与市场结构的变革导致社会对各类职业人才需求呈现上升趋势，这些无不对高职教育的人才培养提出了更高要求。提升学生的创新创业意识，增强其自主创新能力自然成为了新常态下高职院校发展的应有之举。因此，高职院校在对学生进行创新创业能力培养的过程中，强调并注入工匠精神，是社会转型升级对人才培养的需要，是高职院校和企业发展的需要，更是指导学生实现自我价值的需要。

对于当今社会而言，创新是推动经济发展的内在动力，创业是促进经济增长的原始动力之一。因此，高职院校应该不断提升对人才实践能力培育的重视程度，积极鼓励学生主动参与多种类型的创新创业活动，并在创新创活动中注重培养学生的“工匠精神”。……