吴来庆 佘学智 陈再来

(甘肃省民乐县第一中学 734500)

国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确指出，“实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲”.至此，“一核四层四翼”高考评价体系将成为新的命题指南和教学指导.2020年高考全国Ⅱ卷理综卷化学试题严格遵循了基础性、综合性、应用性和创新性的命题要求，将必备知识、关键能力和学科核心素养进行了全面的考查，并在命题中充分体现出了学科价值的引领作用，达到了高考命题的立德树人、服务选材和教学导向的作用.总体特点用八个字概括为“稳中有变，变中有新”.大部分试题延续了往年的考查内容和题型特点，今年的化学试题值得我们关注是由“知识考查” 向“能力考查”的转化，重视情境载体中学科素养的培养.笔者就2020年高考全国Ⅱ卷理综化学试题特点从两个方面做一分析.

一、近三年全国Ⅱ卷化学试题对比分析 (考点分布)

2018～2020年全国Ⅱ卷化学试题考点分布见表1.

表1

通过近三年高考对比分析，2020年高考更注重学科基础知识的考查，强调化学学科必备知识对化学学科素养培育的根基作用，但题型设置有所变化.试题采用了大量的真实情境素材，体现出对知识的应用性考查，凸显学生学科关键能力和化学核心素养水平的测量.

二、2020年全国Ⅱ卷化学试题分析

7.北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧.挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成……