王怡雪

（西安培华学院 陕西 西安 710000）

中华民族传统音乐是我国文化艺术领域的无价之宝。我国的民族音乐可以追溯到石器时代，经过了数千年的时代变迁，民族音乐在历史的长河中一路发展到了今天，每一个跳动的音符，每一段流淌的乐章，无一不是岁月的见证。时至今日，那些流传在各个民族的民歌、民曲，以及各个地区经久不衰的戏曲唱段等，都在我国的民族传统音乐中扮演着不可替代的角色。因此，我们今天的每一个人都有义务去传承和弘扬中华民族传统音乐，而这也为今天的音乐教师赋予了重要的使命。

在音乐教育的浪潮中，早有前人肩负起弘扬民族传统音乐的职责，为我们做出了历史的榜样。匈牙利作曲家、民族音乐家、音乐教育家柯达伊·佐尔坦就曾经以发展民族音乐文化和培养民族意识作为音乐教育的基本原则和根本目标。柯达伊曾说过，“歌声中和音响声中的祖国，是轻松活跃的生活，是治愈创伤的温暖，是我们深深依恋的原始森林。孩子们感受到这些，才算是真正身在家乡……”正如柯达伊所说，孩子们从小学习民族传统音乐，他们在歌颂祖国、歌唱民族的过程中，能够产生强烈的民族自豪感和国家使命感，在音乐中更深刻地认识自己的民族和祖国，不但能学习到民族历史文化知识，还能培养孩子们纯真的爱国主义精神。

一、母语教学与节奏训练

日本小提琴家、音乐教育家铃木镇一，曾在以其教育观为核心的铃木教学法中明确指出，母语是最好的老师，要将母语教学作为音乐教育的重点。