余玉芬

【摘要】小学语文教学中，识字与写字能力的提升是培养小学生基础素养的重要一环。在小学阶段的识字与写字水平对小学生的阅读与写作有重要影响。所以如何提高小学生的识字与写字能力，是当前小学低年级语文教学面临的难题之一，也是语文教师必须重点关注的问题。汉字是中华文化的重要载体，拥有丰富的涵义;更是我国传统文化的瑰宝，所以必须被传承。学生是国家的未来，民族的希望。因此，教师有责任引导小学生认真学习汉字、传承汉字。本文重点以小学语文低年级识字与写字教学策略展开相关讨论。

【关键词】识字;写字;教学;低年级

小学低年级阶段的学生，有着很强的记忆能力和学习能力，正值识字与写字的关键阶段。但本阶段的学生常会出现注意力不够集中、思维也不够健全的情况，给教师进行识字与写字的教学带来了不小的困难，这就要求教师要遵循学生的客观学习规律，创新自己的教学手段，吸引学生走进识字与写字的课堂中来。识字是写字的基础，写字是识字的目的。写字还会帮助增加学生们的耐心，提高他们的注意力和观察力。所以，在小学低年级的语文教学中，教师要格外重视写字教学对学生的影响。

一、识字、写字的重要性

俗话说“活到老，学到老”，学习是人终生的任务，而学习便离不开对书本知识的读和写，所以在小学低年级的语文教学中，首先就要教会学生识字、写字。只有学好识字、写字，才能促进学生在今后的学习和发展。……